随着计算机信息技术的不断发展，教育信息越来越受欢迎。对在线测试平台的需求也在增长。本文将探讨实施智能检测方法的基本条件和因素，并提出在线智能检测的实施方法和过程，接下来小编简单介绍一篇优秀信息技术论文。

　　0 引言

　　随着Internet技术的飞速发展，基于Web开发的技术得到了极大的应用。如何将信息技术引入教育领域已成为许多有识之士的钻研方向。当今教育存在这么一种情况：校园网络环境日益优化，而教师的考务工作却没有因此而变得轻松。为了充分利用校园网现有的网络资源，为了有效解决传统考试方式的弊端，我们需要将传统书面笔试的出卷、考试、评阅等多个环节整合成一个集动态出卷、在线考试、自动评阅及成绩查询等诸多功能为一体的在线考试系统。

　　1 实现意义

　　欲实现一个功能齐全的在线考试系统，必先实现一个智能化考试方法。为了方便程序员设计在线考试系统，本文提出了一个不基于任何语言的智能化考试方法。该方法简洁而不失严谨，通用而不失齐全，更重要的是它不拘泥于一种语言，灵活方便。

　　2 分析与实现

　　要实现智能化考试方法，必须要了解在传统的书面考试中我们为了“考试”做了哪些事情。在传统的考试中教师要出题、改卷、统计分析考试结果，学生要答题，查询成绩。因此智能化考试方法中必须包含有出题、考试、改卷、统计这四大功能。当然为了方便教师出题，题目录入功能也必不可少。综上所述，智能化考试方法模型如图1所示。

　　2.1 题库的设计与实现

　　要将题目录入，就必先要有一个题库。题库的设计至关重要，它关系到试题信息的实体完整性，关系到题目引用的参照完整性。要设计一个题库，先要确定是否要将题目分科目，分题型存放。一般情况下，如果题库小，数据量不大可以不分表存放;如果题目多，数据量大最好采用分表存放。在题库中，每一道题目都要有一个独一无二的编号，该编号可以是数据库系统自动生成，也可以为手动输入。为确保编号独一无二，最好为数据库系统自动生成。每一道题目都会拥有以下属性：题目内容、答案、所属科目、难度、重要程度、题型等属性。

　　综上所述我们可以得出题库的关系表示：题目(题目编号、题目、答案、科目、难度、重要程度、题型、预留字段)。

　　至于如何将题目导入题库，我们可以选择使用考试系统导入，也可以选择从excel中导入，当然二者兼有更完美。

　　2.2 出题方法的设计与实现

　　出卷就是从题库中选某些题，将其信息存放在试卷库中，所以我们要先设计一个试卷库。由于每份试卷的题目数量不确定，试卷库的关系模式选择二目关系模式，将试卷信息与选题信息分开存放。试卷库关系表示：试卷(试卷编号、出题者、出题日期)，选题(编号、试卷编号、题目编号、分值)。对于出题的方式，可以选择手动出题，也可以选择自动组卷。

　　2.2.1 手动出题

　　手动出卷相对比较简单。出题者每选中一道题，就在选题(选题表)中增加一条记录。选题完成后出题者可以预览试卷，确定是否要修改。

　　2.2.2 自动组卷

　　出题者应先确定有几种题型与各种题型的题目数量，题目数目必须小于题库中题目的数目，题型也必须已存在题库中。先将某一题型的题目编号全部检索并按顺序存放在哈希表中，然后产生对应题目数量个数的不重复且大于0小于总题目数量的随机数。以随机数为键即可取得题目编号，存入选题(选题表)中。选题完成后出题者可以预览试卷，确定是否要修改，其具体流程图如图2所示。

　　2.3 学生考试方法的设计与实现

　　学生答题就是将学生的答案存入答题库中。因为每一个学生对于某一份试卷的某一题只允许有一个答案，一个得分，所以可得出答题关系表示：答题记录(学生编号，试卷编号，试题编号，答案，得分)。学生每答一道题，就会在答题记录中增加一条记录。学生在答题结束后可以查看自己的除得分以外的答题记录，确定是否要修改，然后提交试卷。提交试卷后不允许进行任何修改。在批改试卷后方可查看得分。

　　2.4 智能改卷方法的设计与实现

　　无论试卷中有多少种题型，我们都可以将其归类为主观题或者客观题。客观题的答案是确定的，有唯一标准的，易于批改，可采用自动改卷;而主观题的答案灵活多变，准确程度难以确定，可采用人工改卷也可采用模糊查询。

　　2.4.1 客观题修改

　　将学生答案与题目答案都查询出来一一对应比较，答对则得满分，答错得零分。并将相应的得分保存在对应的答题记录中。

　　2.4.2 主观题修改

　　(1)人工改卷：将学生答案与标准答案都查询出来，改卷者根据标准答案判断学生答案相似程度确定得分，并将相应的得分保存在对应的答题记录中。(2)模糊查询：为标准答案设置关键字，并设置每个关键字的权值。判断学生答案中是否含有关键字，根据所含关键字的个数及其权值确定得分。

　　2.5 统计分析方法的设计与实现

　　考试的目的在于检查教学成果。考试结束后学生要知道自己的得分，班级的排名等情况;老师要知道所教科目所有学生的得分，最高分，最低分，每一题的正确率，每一题的得分率等各种数据。如何才能实现功能齐全的统计分析，这就涉及到答题记录的存储与利用。通过答题记录可以轻易地得出该次考试所有学生的成绩，将成绩存放在一个单独的关系表中，如：学生成绩(学号、试卷编号、考试成绩、平时成绩、总评)。通过答题记录我们也可以轻易得出某一题的得分率，正确率。只要正确使用答题记录与其他数据表，绝大部分的统计分析都是能够实现的。

　　3 总结

　　随着计算机的普及，计算机在各个行业得到了普遍的应用，社会的发展也趋于电子化、网络化。传统考试的诸多不便逐步显现出来，在网络高速发展的今天，基于网络的智能化考试成为了现实，能满足日常教学和管理工作。给人们带来很大的方便，提高了办事效率。

　　【参考文献】

　　[1]王珊.数据库系统概论.4版[M].北京：高等教育出版，2006.

　　[2]杨孝堂.谈网络智能化考试及其实施设想[J].开放教育研究，2002(3)：41-43.

　　阅读期刊：信息技术

　　《信息技术》(月刊)创刊于1977年，是由中国电子信息产业发展研究院、黑龙江省信息技术学会主办;主管部门黑龙江省信息产业厅;由黑龙江移动通信公司、黑龙江省诚信建设促进会、黑龙江省软件行业协会、黑龙江省农业信息中心、黑龙江省农垦通信有限公司等单位协办。办刊宗旨是：大力宣传国家信息基础建设和信息产业发展形式，深入报导国内外信息技术(产品)发展趋势，交流信息化建设经验，推介信息产业界精英。