一、小我概况：

　　刘立启,男,汉族,1963年12月生,莒县果庄村夫,中员,大学文化,1979年加入工作.先后在果庄乡核心小学、果庄乡核心初级中学、阎庄镇核心初级中学、浮来山镇核心初级中学担任校长.他敢为人先,勇创业绩.认为学校“制办理”能规范师生们的行为,“人道化办理”能提高学校的程度,二者连系起来,就能发生凝结力,这种“凝结力”要靠“勾当”来,成“活力”.“轨制”、“人道”、“勾当”是他办理的三要素.

　　他的办学是：

　　学生观：德厚能，学优能成才，比成才更主要；面临个别，无限相信孩子的潜能；面临全体，不放弃任何一论理学生。

　　教师观：目中有人重视公允；胸中有爱育报酬本；腹中有书耽误人生；脚下有根苦守讲堂。

　　人才观：为每个学生供给适合的教育，为每个学生的幸福成长奠定。

　　二、小我荣誉称号：

　　1991年9月获“临沂地域优良班主任”荣誉;

　　2001年9月获“日照市优良教育工作者”荣誉;

　　2003年10月获“全市中小学德育工作先辈小我”荣誉;

　　2006年4月获“日照市优良校长”荣誉;

　　2006年6月获“优良”称号;

　　2008年被聘为“中国西部教育参谋”，“中国教育学会初中教育专业委员会山东分会暨中学生生命奠定教育研究会”常务理事，日照市教育学会常务理事。

　　三、专著、论文、科研项目：

　　2005年6月论文《三位一体,全面提高》获省级;

　　2006年10月权利教育阶段初中校长新课程升级高级研讨培训及格;

　　2008年7月第十五届全国青少年爱国主义读书教育勾当荣获教师优良;

　　2009年6月《薪火相传续灿烂 海潮勇立奏凯歌》收录于中国教育协会《兴起的脚步》一书;

　　2006年担任县重点课题《加强思惟道德课讲授无效性探究》的研究,现已结题并获一等;

　　《学校办理中“度”的使用点滴》被山东大学出书社登载在《学校办理的实践与摸索》上;

　　《流程、轨制、收集莒县果庄初中加强班级办理的作法》被纳入日照市校长培训教材中.

　　2010年努力于高效讲堂的建立与实践，总结出了很多成功经验，此中专访《高效讲堂显教育特色 科学评价树课改品牌》、论文《加强习惯养成教育 建立文明协调校园》和《建立成高效讲堂 培育思品本质》接踵在《言语文字报》上颁发；

　　别的论文《高效讲堂教模式的建立成与实践以初中几何课讲授为例》颁发在《中国教师》第十四期上；

　　论文《建立高效讲堂 提高讲授质量》被收录在《根本教育论坛》2010第二辑（总第四十五辑）里；

　　《我们更需要论证》颁发在《山东教育报》上；

　　2011年5月论文《深化教育 扶植特色学校》在《人民教师》上颁发；

　　2011年7月，《农村初中生不良进修习惯的成因与对策》在《现代教育论坛》上颁发。

　　凌，男，中员，安徽师范大学从属中学校长，中学高级教师。芜湖市为人师表先辈小我、芜湖市优良教师、芜湖市优良花匠、安徽省电化教育先辈小我、安徽省尝试室工作先辈小我。先后掌管全国教育科学“十一五”规划重点课题《“校本研究收集平台”设想开辟与使用研究》和多项省级课题；有《加强师资步队扶植推进学校可持续成长》、《中学物理讲授方针编制》等论文数十篇颁发，还有多篇论文在省、市论文角逐中获；主编、参编《物理奥林匹克竞赛题典》、《物理小辞典》等著作多部。

　　近30年，从一名通俗教师到校长，“以学生为本，激发内驱力，培育自傲心”的教育，曾于2002年缔造安徽省文理双状元同出附中的佳绩。在构成本人奇特的教育和办学思惟的同时，也一直连结着“有一颗泛泛的心，做一个泛泛的人”的心态。

　　校长王修文：美国罗大学教育和教育办理双硕士学位，美国州立大学教育办理学博士。中国获州立大学教育办理专业博士的第一人。曾任美国康考杰大学兼职传授，并任世界最大的国际言语文化交换机构康考杰大学国际言语村施行副总裁，与全国各地三十几家中小学名校合作国际言语交换项目。曾担任美国杜波依斯商学院国际部主任，大扬城地域华人。2002年加盟新东方，历经7年时间，在扬州成功办学，为新东方制造根本教育名牌打下根本。现任集团副总裁、新东方扬州学校校长、中国教育学会现代讲授艺术研究总课题组校长联谊会理事长，并任扬州市政协常委、江苏省代表，被评为全国首届民办教育精采人物理事会理事，全国办理立异示范校长。

　　陈江辉：无锡市第一中学校长，南京师范大学数学系本科结业。江苏省中学数学特级教师，江苏省传授级中学高级教师，江苏省通俗高中星级评估专家，江苏省333工程培育对象，江苏省新长征突击手。具有先辈的办学，关心学生个别生命成长，深化学校教育讲授，鼎力推进本质教育。掌管了省级科研课题《高中生人文教育的研究与实践》和电教课题《使用消息手艺成立以学生为主体的探究性进修模式》，掌管了以校本课程开辟为主课题的课程，编写校本教材三辑共10本。

　　江苏省中学物理特级教师，江苏省“333”人才培育对象，江苏省物理学会理事，处置高三物理讲授十七年，学生加入全国中学生物理奥林匹克竞赛中无数十人获省级、全国一等，多论理学生高考物理满分，此中是一九九二年高考，有三名同窗物理满分同时被、北大、南大登科。颁发教育讲授论文二百余篇。

　　人生格言：

　　做一个汉子，该当是：工作绘声绘色；糊口有滋有味；为人无情有义。做一名教师，该当是：培育出让本人的学生。

　　，女，1963年7月出生，菏泽市牡丹区人，本科学历，中员，中学高级教师，现任牡丹区二十二中学党总支。 1982年8月至今任教于牡丹区第二十二中学，三十年来，先后担任团委、办公室主任、政任、政教副校长等职。对工作当真担任，对学生关亲爱护。在讲授上，斗胆进行英语讲授尝试。她改变保守的翻译法讲授，把音乐、美术、表演相融合，独创了“三位一体”的欢愉教，学生边唱边学，边演边学，极大的提高了学生进修英语的乐趣，收到了优良的讲授结果。91年承担了地域英语材的试验工作。她在材利用前的地域英语教师培训会上上示范课，教唱了英语歌曲和简笔画，并作经验引见,为菏泽地域英语材的利用做出了贡献。撰写的论文《进修摸索，不竭朝上进步》在1992年中学外语讲授研究会第六次年会上被评为一等。1993年9月加入了在沈阳召开的中国教育学会外语讲授研究会第七次年会，论文《对九年制权利教育外语教材的理论与实践的切磋》在大会流，遭到专家的分歧好评。

　　袁红梅，女，1963年12月出生，菏泽市曹县人，本科学历，中学高级教师。 1980年7月至1988年7月任教于曹县曹城镇第三中学，1988年7月至今任教于牡丹区二十二中学。三十余年来，兢兢业业，为人师表，讲授成就凸起，讲授结果显著，先后被评为校级讲授妙手、优良教师，牡丹区明星教师，两次被评为菏泽市讲授妙手，所教课程两次被评为优良课，1999年被评为数学讲授妙手。先后公开辟表论文六篇，参编教参册本五本，此中《进修上海青浦经验进行教改测验考试》一文，在《中学数学》上公开辟表，《中学数学讲堂讲授测验考试》一文，在《山东教育学院学报》上公开辟表，《讲堂讲授测验考试》一文在《中小学数学》上公开辟表。

　　聂永昌，1971年10月生，菏泽市牡丹区人，中员。1990年结业于菏泽师范，2008年7月结业于菏泽学院汉言语文学专业。中学高级教师。 自1990年加入工作以来，先后任教于开辟区耕户屯中学、牡丹区尝试小学，2005年调入二十二中任教地舆教师，2009年任办公室主任，2011年8月任北校区校长工作中，长于进修、敢于立异、不竭摸索新课程，勤奋实践新课程，再讲堂讲授模式方面进行了不懈摸索，取得了优异的成就。1999年获劳脱手艺教育优良课二等，2001年获美术优良课一等，先后荣获牡丹区、菏泽市讲授妙手、教师。2007年被评为讲授妙手，2008年获菏泽市师德先辈小我，在菏泽市师德角逐中被评为初中组第一名。2009年入选牡丹区名师团，在全区中小学进行巡回，2009年被评为牡丹区优良教师、第二届十佳教师。2010年被牡丹区委、区评为防震减灾先辈小我，被人事厅、教育厅、地动局评为防震减灾优良员，并代表学校就防震减灾工作做了典型讲话。 所写文章《消弭急躁的一次交心》颁发在《爱心与聪慧》一书。