非物质文化遗产论文浅析艺术办理学科之于非物质文化遗产工作的意义内容摘要：近年来，我国全国范畴内非物质文化遗产（以下简称“非遗”）工作开展中的诸多问题与不足，凸显了“非遗”范畴从理论到实践等相关专业人才的严峻缺乏。艺术办理学科在中国作为一门新兴学科，其成长已相当敏捷，也越来越其对于“非遗”工作的主要意义。 环节词：艺术办理“非遗” 意义 一、中国“非遗”成长概况 界工业化、现代化急剧成长以及由此形成的全球一体化趋向的影响下，若何世界各民族保守文化的多样性，曾经成为从结合国到关心的严重问题。2003 年10 月17 日，结合国教科文组织大会举行的第32届会议上通过了《非物质文化遗产公约》。这也惹起了我国的高度注重。2004年我国正式插手该公约，并当即起头动手制定本人的非物质文化遗产保，由此正式拉开了我国“非遗”的大幕。从此，外行为的鞭策下，我国掀起了一场空前的非物质文化遗产热。 近年来，我国、学术集体及社会各方面在全面推进非物质文化遗产工作中，逐渐构成一套有中国特色的非物质文化遗产轨制，取得了主要的阶段性。凸起表此刻如下五个方面。 1.国度加强了对非物质文化遗产的保规扶植；2.“中国民族民间文艺集成志书”取得庞大成绩；3.实施了中国民族民间文化工程；4.加强了少数民族文化遗产和文化生态区的；5.在全社会构成了非物质文化遗产的风气。 我国“非遗”在取得上述诸多成就的同时，也了不少问题。当下我国处所各级的“非遗”工作大多与本地经济成长挂钩。经济开辟必然由于好处要素的，使得工作中相对容易呈现诸多的有违“非遗”初志的行为。这些问题集中体此刻以下六个方面。 （一）注重不敷 次要表此刻三个方面：1.轻忽非物质文化遗产的地位和感化；2.认为跟着社会的成长，非物质文化遗产最终会消逝是一个客观现实；3.认识的局限性，即重于其他价值的挖掘，而轻忽对其经济价值的开辟。 （二）参与不足 在开辟中，往往具有着“一头热、一头冷”的现象，热的一头是（出格是处所）。为了开辟非物质文化遗产中的经济价值，为处所经济社会成长做贡献，不竭地鼓与呼，而作为开辟非物质文化遗产经济价值的主力军的却表示得相当冷酷，其积极性并不高，从而导致开辟结果欠安的形态。 （三）贫乏规划 在当下非物质文化遗产经济价值开辟过程中，因为各地认识分歧一、协调不分歧、处所主义等要素的影响，各地具有条块朋分、点面断裂、缺乏全体规划与统筹的环境，如许的开辟和操纵往往会导致盲目开辟，形成对非物质文化遗产的。 （四）投资不足 我国对非物质文化遗产的和操纵已高度注重，并从地方财务上加大了投资力度。但从具体环境看，地方财务的投入是远远不敷的，而处所财务对非物质文化遗产和操纵的投入则更少。如许的投资环境，要使非物质文化遗产的经济价值获得很好的开辟和操纵，是不成能的。 （五）法令不完美 从目前环境看，国务院办公厅出台了《关于加强我国非物质文化遗产工作的看法》，很多省市也出台了非物质文化遗产条例，对非物质文化遗产的和操纵起到了必然的推进感化。但因为非物质文化遗产的和操纵还处于起步阶段，所以响应的法令律例还不完美，现有的条例多不具有操作性。 （六）过度开辟 在对非物质文化遗产经济价值的开辟过程中，具有着重开辟轻的现象。一些处所非物质文化遗产认识稀薄，重申报、重开辟，轻、轻办理的现象比力遍及；少数处所对非物质文化遗产进行超负荷操纵和性开辟，具有贸易化、人工化和城镇化倾向，以至借承继立异之名随便风俗艺术，极大地损害了非物质文化遗产的原。 二、中国艺术办理学科成长概况 艺术办理，简单说就是“办理者为了必然的目标，对艺术缔造出产勾当的全过程和艺术事业的总体成长所进行的办理”。 艺术办理学是以艺术出产办理为研究对象的，艺术出产办理是一个多种力量交汇、多种人物参与的过程。它包罗艺术出产组织建构、资本的设置装备摆设，艺术出产方针的打算、决策，艺术出产者的积极性调动、潜力的开掘，艺术出产过程的协调、节制等。所有这些研究还要成立在对党和国度文艺方针、政策的理解和把握上，成立在对文艺法令、律例的恪守和熟练使用上，要洞悉文化市场的变化和消费的需求，要把握其他行业和范畴的风云幻化等。 艺术办理学是上世纪60年代后期发生于欧美的新兴学科，可是在短短的二三十年时间里，界范畴内曾经成为一门主要的学科。我国的艺术办理扶植起步比力晚，在2000年以前，无论是作为财产办理仍是作为学科，都几乎处于空白形态。在很长一个汗青期间内，我国并没有真正意义上的表演制造人和办理人。上自地方、下至处所的各个文化艺术单元，既懂艺术又懂办理的人可谓凤毛麟角。这些单元的办理者多由优良的演员、导演、编剧、画家来兼任，他们中几乎没有一个真正进修过办理学，他们大都是凭仗本人的资历和社会影响力而带领岗亭，在办理方面也全凭经验处事，带有很强的小我要素和非色彩，很难说是科学办理。 面临艺术办理急需人才的情况，地方戏剧学院在国内的艺术院校中率先起头测验考试培育艺术办理类人才。从1985年起头在舞美系测验考试创办舞台手艺办理班，此后又于1990年在舞美系再次创办了舞台办理班。地方戏剧学院在艺术办理讲授方面摸索了十几年后，终究于2001年正式开设了艺术办理系，并于同年招收30名本科学生，这是国内第一个艺术办理专业。此后，很多高校都自创地方戏剧学院的模式，“遍地开花”，建立了具有各自特色的艺术办理及相关专业。 因为各个艺术院校的艺术门类分歧，其艺术办理专业的偏重点也各有分歧。一般各特地院校都是按照本人学校的学科系统设立针对性较强的艺术办理专业，因而，各自起头的课程也不尽不异，可是，大体的框架模式仍是有很多类似处。如其专业根本课，次要定位于中外艺术史论、艺术理论与艺术美学、艺术学，以及必然的办理学道理、经济学道理等课程；其专业课，次要是艺术办理学、艺术市场营销、艺术经纪人、艺术创意学、艺术创意义维等课程；其专业选修课，则次要表示为艺术办理特无方向的课程，如艺术统计学、艺术消息学、艺术科技学，等等。如许的课程系统，有助于学生控制根基的学问系统与理论，同时控制必然的办理理论与技术。 现在，艺术办理专业从无到有至今已有10余年，目前全国有60所高校开设此类专业，专业教师200多人，每年结业生2000多人。其顺应了市场和社会的需要，对于当前我国艺术办理类人才的培育起到了很好的感化。 三、艺术办理学科之于“非遗”工作的意义 我国的“非遗”工作开展的时间虽然不长，但由于从地方四处所各级的高度注重，如上所述，取得了不菲的成就，也了不少的问题。综观这些问题和不足，我们发觉必然程度上能够把它们归结到一点，那就是，如火如荼、兴旺成长的“非遗”工作的开展，导致了与“非遗”相关的专业人才，包罗理论与实践，出格是理论与实践相通型的复合人才的严峻缺乏。参与理论扶植与实践的人士大多是高校或各研究机构的相关学者、研究人员及各类下层艺术工作者。他们中出格是下层的具体实践者大多没有深挚艺术理论学问的储蓄，在具体的实践经验与方式上，则更为欠缺。面临突如其来的“非遗”资本庞大的经济属性，有些“非遗”的开辟者和办理者往往不克不及从市场角度，不克不及从艺术、文化的角度对其进行合理开辟。 对“非遗”的现实上就是一种对它的办理工作。因而，对于艺术类“非遗”来说，对其的现实就是一种艺术办理。虽然这两种范围的艺术办理良多方面都不尽不异，但在当下，高校开设的艺术办理专业无疑对于急需专业人才的“非遗”工作来说，这是最主要、也是最为合适的路子之一。 艺术办理作为一个系统，其组织实施办理勾当的全过程，包罗宏观办理和微观办理两个方面。一般来说，宏观办理次要是对艺术事业的总体规划及方针、政策、律例的制定和公布，以及实施其他间接的协调、节制等手段。微观办理次要是指对具体的艺术出产过程（包罗表演）的无效办理。 浩繁“非遗”的实践使我们清晰地认识到，要成功地进行非物质文化遗产的急救与，离不开通晓专业理论且又有实践经验的专家们的指点，他们能从理论上对这项文化工程进行全面论析，构成一套具有指点性、可操作性的较完整的理论学说，为非物质文化遗产的急救与工作供给理论根据和政策征询，协助国度相关部分制定出一系列政策律例和务实的工作方案。这些工作我们称之为宏观办理。也许，初出茅庐的艺术办理专业结业生，短时间内还不足以胜任此类宏观性的办理工作，可是，临时来说，他们倒是极好的“非遗”的微观办理者，而目前，“非遗”工作中缺乏大量的这类人才。如委、省为了使“非遗”工作科学规范，确保工程健康有序开展，狠抓了工作步队的扶植，先后举办了两期工作培训班，邀请处置非物质文化遗产工作的出名专家、传授到，培训了多量非物质文化遗产工作，构成了省、市、县非物质文化遗产收集。同时，挖掘加入工程的人力资本，通过开展传承和培训勾当，加强从业人员步队（专业人员步队、办理人员步队）的扶植，才能这项文化工程无效而可持续地向前推进。在从业人员的教育培训方面，我国良多处所都已实施。这些培训的对象大都是来自下层文化单元的工作人员，能够说，他们中的良多人的分析艺术素养，可能比艺术办理专业的学生要欠缺些。 因而，“非遗”工作中的实践操作者完全能够从艺术办理专业结业生当选择。由于“非遗”的特殊性，使得良多高校艺术院校的艺术办理专业的培育曾经逐步与地区文化特色挂钩。如在具体课程扶植过程中，各个高校凸显出本身地区文化资本和特色：山东大学强调若何使文化资本变为文化本钱，由于他们是在汗青和文化学院创办这个专业；信阳师范学院、新疆艺术学院和广西艺术学院等院校偏重于让学生熟知地区文化内涵，完美学问布局，提高文化。而开设了处所文化气味浓重的特色课程，如“华夏风俗研究”“红色文化资本概论”“新疆少数民族文化”“木卡姆研究”“新疆汗青民族教”“广西少数民族音乐”等课程，将艺术办理专业课程与地区特色和旅游资本相连系，为地域文化成长及经济扶植办事，成为很多高校扶植艺术办理专业的思。 当以如许的模式培育出来的艺术办理专业学生，在“非遗”的实践工作中获得必然的熬炼后，他们便可以或许较为容易地逐步向宏观办理的脚色，由于他们比非艺术办理专业进修布景者具备了更多的本质。如艺术办理人才须懂得艺术勾当的一般纪律，特别该当立于宏观艺术的高度，俯瞰与审视艺术勾当的根基态势及其前景；懂得各类艺术形式的根基特点，亦即懂得各艺术门类的形式要素与艺术言语特点，以求借助于各类艺术言语与形式要素，获得优良的创意；熟悉艺术家创作的特色与心理特点以及一般创作的流程；具有深挚的人文与汗青的本质和；熟悉必然的现代科学手艺学问；懂得艺术经济与市场的根基纪律，以及艺术制造、与营销的运转体例；具有较强的组织与筹谋能力，懂得项目筹谋所应具有的法则与流程；懂得分歧地区、民族人们特有的接管心理，以最大的可能满足人们的审美心理需求；懂得国度相关的政策与律例。同时，艺术办理者又应兼有艺术创意者、创作者，筹谋者等本能机能，既应具有宽广的视野，又应具有细腻的微观的缔造能力；既应富有研究本质，又具有内涵；既应具有理论，也应具有办理运作的较高程度等。 上述一个及格或优良的“非遗”工作人员所必需具备的能力与素养，若是再辅以结实、丰硕的实践经验，作为艺术办理专业结业的学生，相信可以或许比一般人能更快地融入到“非遗”工作中，为具体的“非遗”工作找到更多可行的理论及实践经验，从而为“非遗”工作做出更大的贡献。 艺术办理作为一门新兴学科，目前虽然还具有着诸多有待改善的处所，如其学科属性尚未取得共识，各个学校的教育体例也千差万别，由此激发的学校培育打算、课程设置以及讲授放置等方面的差别也相对较大，等等，可是目前界不竭注重文化资本和操纵的布景下，我国长久以来构成的深挚的非物质文化遗产资本，需要合理地和操纵。艺术办理为它们的准确认识和成长供给了最为合理的广漠平台。正如蓝雪霏所说，“‘非遗’是‘民族音乐学’教育实践的优良契机，是与吾辈学术亲近相关的大规模活动。应加强音乐学术界对‘非遗’的研究工作，为其供给理论支撑。”而这也是当下艺术办理教育鼎力成长，为“非遗”培育大量优良人才的优良契机。 正文： 宋建林.中国非物质文化遗产的显著成就.中国非物质文化遗产网，谭宏.我国非物质文化遗产经济价值开辟中具有的问题和对策研究[J].理论切磋，2008（2）. 王文章.艺术办理概论[J].艺术评论，2009（7）． 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