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《电脑知识与技术》科技核心期刊

作者:核心期刊目录查询发布时间:2014-12-22

《电脑知识与技术》科技核心期刊

期刊周期:月刊

期刊级别:

国内统一刊号:CN34-1205/TP

国际标准刊号:ISSN1009-3044

杂志简介

  期刊简介

  《电脑知识与技术杂志》创刊于1994年,为旬刊。《电脑知识与技术》杂志09年入选中国科技核心期刊,系中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊,中国期刊全文数据库全文收录期刊,中国核心期刊 (遴选)数据库收录期刊,中国学术期刊(光盘版)收录期刊。是一本面向计算机全行业的综合性学术刊物。;稿源来自全国各高等院校,相关专业研究机构以及国内大型信息通讯、软件研发企业设置的专业研究所。

  《电脑知识与技术》杂志09年入选中国科技核心期刊,本刊系中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊,中国期刊全文数据库全文收录期刊,中国核心期刊 (遴选)数据库收录期刊,中国学术期刊(光盘版)收录期刊。

  《电脑知识与技术》是一本面向计算机全行业的综合性学术刊物。;稿源来自全国各高等院校,相关专业研究机构以及国内大型信息通讯、软件研发企业设置的专业研究所。学术交流版刊登的论文均有2名国内同行专家审稿通过。

  《电脑知识与技术杂志》创刊于1994年,本刊为旬刊,总编:杨辉军 。编委委员均来自国内各著名高校的教授和博士生导师,他们是我国计算机科学领域方面的专家、学者和权威人士。

  期刊宗旨

  中国法学创刊于1984年,创刊以来,始终坚持以马克思主义为指导,坚持正确的政治方向,坚持理论联系实际,关注重大现实问题,坚持刊物的学术性,追求学术创新,严守学术规范。

  主要栏目

  数据库与信息管理: 数据库理论与系统、各种专用数据库、数据挖掘的实用技术、各类信息系统及其管理等;

  网络通讯及安全:计算机网络理论及应用、计算机网络安全、计算机数据和设备安全、移动通信技术等;

  开发研究与设计技术:软件工程、程序设计、基于计算机、电子、自动化某个领域的理论与应用研究等;

  计算机教学与教育信息化: 计算机化教学、计算机教学应用研究、计算机人才的培养等。

  人工智能及识别技术: 人工智能技术、图像识别技术等。

  多媒体技术及其应用: 多媒体技术设计、开发、应用技术等。

  计算机工程应用技术:计算机辅助工程与设计、计算机体系结构、过程控制、虚拟现实技术、计算机测量与控制等。

  信息技术与课程整合:教育信息化、信息技术在教学中的应用、网络远程教育、数字化教学资源建设等。

  电子商务与电子政务: 网络营销、企业管理、电子化贸易活动、电子信息技术、办公自动化等。

  收录情况

  中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊

  中国期刊数据库全文收录期刊

  中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊

  中国学术期刊(光盘版)收录期刊

  来稿须知

  1、文稿应思想健康、主题鲜明、立论新颖、论述清晰、体例规范、富有新意。文字一般不少于2600字为宜。

  2、题名(文章标题)应简明、确切、概括文章要旨,一般不超过20字,必要时可加副标题名。文末标明作者单位及联系地址、邮编、电话、传真、电子邮箱。如为基金资助项目应加以注明,并提供项目编号。

  3、2600字以上文稿请附300字以内的文章摘要和3—6个关键词。

  4、参考文献在正文的引文处以方括号加序号的方式上角标注。文末依次排列参考文献时,按作者、书刊名或出版社、出版年(期)、起讫页顺序标注。

  5、来稿请首选E-mail,如条件受限,可邮寄,使用A4纸打印。

  6、来稿本着文责自负的原则,作者切勿一稿多投。

  7、本刊对稿件有删改权,不同意删改者请附声明。因人力有限,恕不退稿。

  8、稿件刊登后,赠与当期杂志1册。

  期刊优秀目录参考

  一种基于遗传算法思想实现的图匹配算法.........................岳鹏德

  领域驱动设计Rest的研究与实现.................................阮永彬

  应用项目教学法在中等职业学校计算机教学的应用.................陈劲舟

  计算机等级考试引导计算机基础课程教学改革的思考...............路星

  IT人才培养模式创新体系研究...................................强俊

  高校计算机组成与结构教学中的创新教育研究.....................孙林

  基于项目驱动的Java框架技术课程的教学研究.....................李启锐

  虚拟机在计算机组装与维护课程中的应用研究.....................沈越峰

  地方师范院校电子专业毕业论文教学改革.........................谭勇

  “VB程序设计”课程教学实践与探索.............................王峰

  软件专业项目实训教学的探索与实践.............................谢旻

  《计算机组装与维护》教学模式改革与实践.......................张磊

  基于PBL的计算机网络课程教学改革研究..........................郑耿忠

  民办本科高校《计算机应用基础》教学方法探讨...................朱珍元

  中职学生顶岗实习稳定率问题探索...............................郭忠福

  相关阅读推荐:高职院校网络思想教育研究

  比来几十年来,收集手艺在中国敏捷成长。电脑、手机等收集载体曾经在高校普及,高校学生们无论是在糊口方面,进修方面仍是泛泛的人际交往方面都遭到收集的深刻影响,高职院校作为实施职业教育的通俗高校,着重于培育手艺型和适用性的人才,顺应社会成长的需求。收集所具有的、快速、交互的特点,为加强和改良思惟教育工作带来了机缘;但同时,收集上的不良消息、收集的隐蔽性和难以等特点,也对现代高职院校学生的健康成长提出了挑战。因而,高职院校该当准确把握收集思惟教育工作,找出高职院校收集思惟教育具有的问题,针对这些问题提出一些可行性策略,以此推进高职院校收集思惟教育的成长。

  文章起首从高职院校收集思惟教育的涵义入手,提出本人对高职院校收集思惟教育的认识,然后通干预干与卷查询拜访和分析阐发法总结出高职院校收集思惟教育现已取得的成就和具有的问题,并针对高职院校收集思惟教育具有问题的缘由来进行阐发,在对这些缘由阐发后,提出了一些可行性的,其包罗:加强高职院校收集思惟教育理论研究,校园收集设备扶植,教育步队扶植,教育阵地扶植,教育轨制扶植几个方面,特别在收集设备扶植中,本文提出了加强手机作为思惟教育收集载体的力度这一立异性的,对高校思惟教育的立异成长做进一步完美,使思惟教育扶植一个新的高度。

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