杂志简介

　　期刊简介

　　《中国医学教育技术》杂志是由教育部主管，西安交通大学主办的国内外公开发行的国家级学术刊物，是中国医学领域关于现代教育技术理论研究及开发应用的杂志，中华医学会教育技术分会会刊，中国科技论文统计源期刊(核心期刊)。

　　主要栏目

　　设有：理论探索与实践、资源开发与应用、网络与远程教育、技术与教育、医院信息化、教与学研究、摄影与美术等栏目。

　　投稿须知

　　1.1 稿件一经录用，不得擅自修改或变更作者署名。一经发排，不得再对文稿进行增加和删减，刊用后赠样刊2册。

　　1.2 该刊已入编中国学术期刊(光盘版)、万方数据库，重庆维普等数据库，有关稿酬与印刷版稿费一并支付。不愿意通过某媒体发行者，请在来稿首页注明。

　　1.3 来稿一律文责自负。根据著作权法并结合该刊具体情况，该刊可对来稿做文字修改、删减，凡有涉及原意的修改，则提请作者确认。凡来稿在接到收稿回执后1个月内未收到退稿通知，则仍在流程中处理;作者如欲改投他刊，请先与本刊联系;修改稿逾2个月不寄回者，视作自动撤稿。

　　期刊优秀目录参考

　　国数字化学习资源研究综述杨曼 王运武

　　论翻转课堂给我国教师带来的机遇与挑战——基于国内外典型案例的分析

　　基于能力本位的现代教育技术公共课改革研究

　　信息时代非教育技术专业师范生教育技术能力培养策略研究

　　医学信息工程专业KAQ人才培养模式研究

　　两种电子教材开发方式的对比研究

　　课程资源服务平台的研究与设计

　　肾病门诊患者健康教育移动平台的构建与应用探讨

　　医学教材常见错别字正(误)表

　　高职医学影像技术专业网络虚拟实践教学平台的构建与应用

　　基于碎片化学习的多媒体教学设计

　　思维可视化工具Prezi在微课程中的应用

　　腹腔镜青年外科医师的培养模式探讨

　　基于翻转课堂的眼屈光检查课程教学模式初探

　　Surgicase CMF软件在口腔颌面外科研究生临床培养中的应用探

　　“以考定向”是我国目前实行多年的教育体制，“一高考定学校，一专业定终身”的僵化体制，也备受争议。2003年1月，复旦大学244名学生重新选专业，首开中国高校转专业之门。[1]时至今日，大学生转专业在我国高校已被逐步放开，成为高校的一个较为普遍的现象，部分学生在高校规定的许可范围内可以进行第二次专业选择，转换到真正适合自己专业学习。专业转换是高校面对现今“以考定向”高考教育体制的一种改进措施，逐步放开转专业限制本身就是一种教育进步，是高等教育适应改革需要的自我制度探索和完善，顺应了社会发展需要，它充分尊重了学生的教育自主权，是教育公平的集中体现。在现今“以考定向”的高考教育体制下，部分学生迫于高考失利，成为高校扩招后“专业选人”的牺牲品，无法自由选择理想的专业。进入大学后，面对不喜欢的专业，始终难以树立学习兴趣和激发求知欲望，对所在专业表现出学习积极性不高、厌学，缺乏认同感和归属感。经过大学一段时间学习，逐渐找到专业兴趣点，由此产生转专业的需求。