杂志简介

　　期刊简介

　　《新课程学习》杂志是国家新闻出版署批准，山西省教育厅主管，由山西期刊协会主办的，教育类学术期刊， 刊号CN14-1353/01，国际刊号ISSN1674-697X，邮发代号：22-402。国家二级期刊。主要围绕教学改革和实践方面的问题，进行探讨和研究，是一份教育工作者教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物。

　　办刊宗旨

　　本刊遵循“全面贯彻现代教育理念,反映课改研究成果,交流教育学术思想”的方针，以适应当前国内外教育发展新形势、新机遇、新挑战，促进教育事业发展，培养现代化建设高素质人才。

　　收录

　　国家新闻出版总署收录　期刊荣誉：

　　本刊系山西省一级、国家二级期刊、中国知网、万方数据—数字化期刊群、龙源国际期刊网收录期刊、维普数据库全文收录。

　　主要栏目

　　理论探讨、高等教育、实践交流、人文校园、热点研究、教师视线、教学理论、职业教育、专家视角等

　　期刊优秀目录参考

　　以元认知理论指导高中英语课堂听力教学

　　数学课堂教学中的“双主”和谐

　　体育课堂教学中学生意志与学习效果探析

　　中学生作文水平调查与分析——以遵义市汇川区团泽中学为例

　　巧用数学阅读材料,反哺数学“健康课堂”

　　浅谈提高初中语文课堂效率的方法——分组合作教学

　　“小班额情境下自主、互助教学模式构建研究”课题背景意义及研究途径

　　新课程下农村初中数学教师的应对策略

　　新课程背景下如何最大限度地发挥数学教学价值

　　小组合作学习在初中数学教学中的应用

　　新课程理念下初中物理家庭实验的实践研究

　　新课改下初中语文教学中的情感教育

　　大力加强新课程改革下的反思与合作教学

　　英语课堂教学改革与学生兴趣的培养

　　浅谈数学课堂教学中的小组合作学习

　　现在大部分的幼儿园不仅有经验老道的幼儿教师，同时也有刚毕业的年轻幼儿教师，但不管是年轻幼儿教师还是“老”教师，均需要提升其总体素质水平。这是由于时代的变化以及知识的更新速度非常快，幼儿教师只有通过不断的学习才能够加强自身的教学能力，才能使自身的素质水平满足幼儿成长需求，满足幼儿家长需求，比如说，多媒体技术的普及范围已非常大，但仍有一部分“老”教师不会应用计算机，不能利用多媒体技术开展教学活动，等等。除此之外，现在大部分幼儿园只拥有少数几位男青年教师，甚至是没有男青年教师，而男青年教师的缺乏，不利于幼儿健康人格的形成，所以老师队伍结构存在不科学、不合理情况。