杂志简介

　　【早期教育(教科研版)杂志社简介】

　　《早期教育(教科研版)》(月刊)创刊于1983年，是由江苏教育报刊总社主办。致力于宣传先进的幼儿教育理念，传播优秀的教育方法，在全国幼儿教育工作者和幼儿家长心目中享有盛誉，读者遍及包括港台在内的全国各地。

　　【早期教育(教科研版)杂志栏目设置】

　　观点论述、课题研究、教师发展、儿童发展、园本课程、幼儿园家庭与社区、教育教学研究、管理纵横

　　【早期教育(教科研版)杂志荣誉】

　　上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

　　【早期教育(教科研版)杂志目录参考】

　　城乡幼儿园教师《专业标准》认同度及达成度的调查与分析

　　学前教育专业专科生专业认同的实证研究——以张家口市某高校为例

　　在学习型区域游戏中培养大班幼儿自主评价能力的实践研究

　　构建以传统武术为载体的幼儿园运动课程的实践探索

　　社会责任背景下企业支持幼儿教育发展的动因分析

　　对幼儿教育中“等待”现象的思考

　　困境与超越:我国学前课程标准的再建构——基于美国三州幼儿园课程标准的

　　澳大利亚《早期学习大纲》的背景、内容、监管及其启示

　　【早期教育(教科研版)杂志优秀范例】

　　构建以传统武术为载体的幼儿园运动课程的实践探索

　　摘要：由于受应试教育、独生子女政策、环境变化和人们生活方式、教养方式等多方面影响,儿童体质普遍下降、意志薄弱等现象令人担忧。这一问题不仅影响到幼儿个体的发展和生命质量,同时也涉及国家的强盛和民族的复兴。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)颁布实施以来,进一步明确了幼儿园健康教育的重要性。《指南》提出:幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。[1]发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习和发展的基础。