杂志简介

　　期刊简介

　　中医教育创办于1982年，是教育部主管北京中医药大学主办的高级中医药教育科学研究刊物。本刊面向海内外发行，集导向性、学术性、研究性、应用性于一体，全方位服务于中医药教育事业。目前，《中医教育》属于中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊，中文生物医学期刊文献数据库统计源期刊，万方数据资源系统数字期刊，中国期刊网、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊。

　　《中医教育》的作者，有来自全国各类医学院校的教师及管理人员、关心中医教育事业的社会各界人士、从事临床带教工作的医务人员、中医药院校的研究人员、海外中医从业人员，以及在校的本科生、硕博研究生。《中医教育》发表的论文稿源涉及33个地区，100多个院校。

　　主要栏目

　　设有教育研究、教材建设、教学园地、研究生教育、职业技术教育、继续教育、临床教学研究、医教春秋、境外中医药教育、教育论坛和百家窗等栏目，是了解中医药教育动态，从事中医药人才培养，学习中医药的必读刊物。

　　期刊优秀目录参考

　　地方中医药院校应在错位发展中彰显特色优势

　　关于正确使用统计学符号的通知

　　设计性实验在实验中医学基础教学当中的应用与效果分析

　　基于因子分析的中医学专业基础课程教学改革效果评价

　　对公共管理专业卫生经济学课程教学方法的思考

　　北京中医药大学在校大学生满意度调查与分析

　　北京中医药大学与南洋理工大学合作办学模式的实践与探讨

　　实验针灸学设计性实验开设情况分析

　　金匮要略教学法研究进展与设想

　　中医各家学说CBT教学法在培养学生中医思维方式中的运用

　　医学院校管理专业管理信息系统课程教学探讨

　　相关推荐阅读：中学生心理健康现状及其对策

　　首先，要走进教室。学校心理老师可以年级为单位，通过对学生和老师进行问卷调查、访谈等形式来了解当前学生的心理状况，归纳出主要心理问题，并在班主任和任课老师的协助下开设相应的专题讲座。对于心理问题较严重的少数学生，更要多花时间和精力，与其进行沟通，了解问题起因，采取有效对策，帮助学生走出心理阴影，走进属于自己的美丽青春世界。

　　其次，要走近家长。现在中学生的心理健康问题不仅仅来自学校，更多地是来自于家庭。为此，心理老师应了解家长及其他家庭因素给学生带来的心理影响。心理老师虽不可能走访每一个学生家庭，但可以利用家长会或发放问卷等途径来了解家长对孩子的要求以及由此对学生生活和学习带来的影响。如果是家长教育观念或方法方面的问题，心理老师应通过学校、班主任、任课老师一起协同开办家长学校或家访等途径来解决家长教育问题。