杂志简介

　　期刊简介

　　《远程教育杂志》系CSSCI来源期刊，是由浙江广播电视大学主办的一本紧密追踪与反映国内外现代远程教育、教育技术及相关领域的前沿脉搏、选题与研究新进展，为广大读者/作者展示广阔的教育研究图景的新锐学术性杂志。重点关注“学习科学”领域中的最新研究进展，以版块式、专题式呈现国内外相关的研究成果。刊发文章的影响因子与转载率近年来逐年上升。在清华大学“中国科学文献计量评价研究中心”等发布的《中国学术期刊影响因子年报(社会科学版)》(2010-2013)中，期刊复合影响因子从2010年的1.065，上升到2011年的1.509、2012年的1.595、2013年的1.709。期刊复合影响因子学科排序2013年底进入教育类期刊前10位，列9/258。在2011年5月武汉大学“中国科学评价中心”公布的第二届中国学术期刊评价中，《远程教育杂志》首次被评为A- RCCSE核心期刊。2013年4月，在武汉大学第三届RCCSE核心期刊评价中，被评为A类核心期刊，列教育类期刊第19位。《远程教育杂志》十分强调学术文章的创新与厚重感，要求来稿正文必须8000-10000字;注重刊发文章的学术规范、研究方法与过程，并呈现尽可能多的参考文献信息。非常关注远程教育、教育技术或相关领域中的课题研究进展以及研究连续性的成果，乐意为潜心学问的中青年学者提供展现其研究成果的舞台。曾用刊名：电大教学。

　　主要栏目

　　本刊主要开设有本期特稿、理论前沿、学习新论、学术视点、深度阐述、专题研讨、开放大学、社区教育等多个栏目。

　　期刊优秀目录参考

　　教育信息化资源发展战略研究

　　虚拟科研环境:高等教育信息化建设的必然选择——兼论科研信息化的基本要

　　微课设计与制作的理论与实践

　　2014年全国专题教育社区建设与应用研讨会在扬州召开

　　基于理解的翻转课堂研究——以《电视编导与制作》课程为例

　　翻转课堂在线支持环境研究——以可汗学院在线平台为例

　　2014浙江省高校教师教育技术成果评比颁奖大会在温州大学举行

　　社区教育网站评价指标体系研究——以上海市社区教育网站为例

　　开放教育实践教学体系研究——以远程实验为主体的实践教学应用探析

　　“基础教育公平实现机制与服务均等化研究”获国家自然科学基金重点项目立

　　大学生网络社交现状与学习方式的变化探索

　　社会软件学习积极性欠缺的原因分析及评价标准

　　相关推荐阅读：素质教育在小学数学教学中的实施

　　小学是九年义务教育的第一阶段，是基础教育的基础，对于学生的成长至关重要。义务教育改革的核心是实施素质教育，数学作为一门基础自然学科，如何实施素质教育这正是当前广大数学教师非常关注的新课题。学生在数学上受到的素质教育如何，将直接影响他们今后的全面发展。在教学活动中要注意发挥学生的主动性、独立性和创造性，尽可能地传授一些知识，拓宽知识领域，培养兴趣爱好，发展学生的数学才能。将学生的所有良好的潜能保留在一个广阔的结构之中，并通过教师不断地提供释放的时空而得到健康的发展，这就是素质教育的价值功能。实施素质教育是一项具有重大意义的任务。当前开展的素质教育是一种崭新的教育体系，全面建立和完善这个体系决非易事，需要我们广大教师不遗余力去探索。